{"id":1239,"date":"2024-03-06T21:35:10","date_gmt":"2024-03-06T21:35:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.liceonuzzi.edu.it\/314pm\/?p=1239"},"modified":"2024-03-10T23:12:55","modified_gmt":"2024-03-10T23:12:55","slug":"hamlet-in-versione-musicale-allo-showville-di-bari","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.liceonuzzi.edu.it\/314pm\/hamlet-in-versione-musicale-allo-showville-di-bari\/","title":{"rendered":"Hamlet in versione musicale allo Showville di Bari"},"content":{"rendered":"

Giovani performer, brani rock hanno dato vita allo splendido testo di Shakespeare, Hamlet. Un’esperienza inedita per alcune classi del Liceo Nuzzi, che <\/span>presso il teatro Showville a Bari hanno assistito alla famosa tragedia shakespeariana \u201cHamlet\u201d, rappresentata interamente in lingua inglese dalla compagnia \u201cPalketto stage\u201d.<\/span><\/p>\n

Lo spettacolo, universalmente considerato capolavoro del drammaturgo inglese, appartiene al corpo delle dark tragedies, ovvero quelle opere che si contraddistinguono per l\u2019intensit\u00e0 di temi macabri, primo fra tutti la morte. La storia, sintetizzata, ha come protagonista il principe danese Amleto, orfano di padre, ucciso dallo zio Claudio, il nuovo re. Attraverso l\u2019incontro con lo spirito del genitore defunto, il ragazzo comprende la dinamica dell\u2019omicidio ed \u00e8 intenzionato a vendicarsi. Dopo una serie di peripezie, diverse morti, e continui ripensamenti sulle proprie azioni, Amleto riesce ad uccidere suo zio, rimanendo per\u00f2 fatalmente avvelenato; muore insieme alla sua nemesi.
\n<\/span>La rappresentazione ha sin dal principio coinvolto il pubblico interamente composto da studenti, avvantaggiati dalla semplificazione della trama e dei dialoghi, offrendo diversi spunti di riflessione sui temi proposti nel capolavoro shakespeariano. La modernit\u00e0 dell\u2019opera, infatti, messa ancora in scena dopo diversi secoli, \u00e8 riconducibile alla marcata introspezione dei personaggi, presentati come umani, pieni di imperfezioni. Il celeberrimo passaggio \u201cessere o non essere\u201d (prima scena del terzo atto) pu\u00f2 probabilmente sintetizzare al meglio la condotta umana, spesso in bilico tra l\u2019idea di una vita statica ma sofferente, contrapposta alla ribellione dell\u2019animo, di cui, per\u00f2, non si conoscono le conseguenze. Tale indecisione fu colta esemplarmente da Shakespeare agli inizi del XVII secolo, ma \u00e8 ancora oggi al centro di numerosi<\/span> dibattitti, tanto da essere denominata proprio come \u201cdubbio amletico\u201d.
\n<\/span>Un altro elemento che ha caratterizzato la messa inscena da parte della compagnia Palketto stage \u00e8 stato l\u2019uso di famose canzoni moderne (come, per esempio, Bohemian Rhapsody e Skyfall) per connotare i momenti salienti della trama, cambiando appositamente i testi musicali per adattarli ai contesti delle singole scene. Anche questa scelta \u00e8 ulteriore riprova dell\u2019attualit\u00e0 di Hamlet, in quanto gli estratti musicali affrontavano in maniera sorprendentemente simile alla tragedia seicentesca i temi dell\u2019amore, dell\u2019odio, dell\u2019indecisione e della sofferenza. Alle musiche, inoltre, va dato il merito di aver vivacizzato la sala e favorito l\u2019attenzione della rappresentazione, creando un clima di tensione e suspence, soprattutto nelle ultime scene.
\n<\/span>Oltre alla rappresentazione, la compagnia Palketto stage ha proposto l\u2019approfondimento dell\u2019opera teatrale e degli attori con quindici minuti di intenso workshop, durante i quali i ragazzi hanno potuto esprimere domande e perplessit\u00e0 sia sul testo in s\u00e9 che sull\u2019organizzazione dello spettacolo.
\n<\/span>Questa attivit\u00e0 ha segnato un nuovo approccio pi\u00f9 consapevole al mondo del teatro, indirizzata alla conoscenza dei metodi teatrali, un\u2019esperienza originale, che raramente si ha l\u2019opportunit\u00e0 di vivere.<\/span><\/p>\n

Maria Caterina Lotito Giorgia Marzano Francesco Di Palma, classe terza E<\/span><\/p>\nngg_shortcode_0_placeholder\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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