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L’entusiasmo di un gruppo classe nella partecipazione ad un Concorso Letterario può rivelare scenari inattesi e dare vita ad una riflessione sull’esigenza di coinvolgere gli studenti in iniziative di promozione letteraria, in cui ciascuno senta di essere protagonista del proprio progetto di lavoro, condividendo come classe emozioni, impegno e cura nella scrittura. L’Associazione Culturale La Rondine, fondata nel 2011 a Viconago è un Ente associativo di promozione culturale senza fini di lucro, basata sul volontariato, con l’obiettivo di promuovere la Cultura in tutte le sue accezioni (letteratura, musica, arte, teatro), stimolando la creatività, lo spirito di cooperazione e di solidarietà tramite l’organizzazione di convegni, mostre, concorsi, concerti, spettacoli teatrali, intrattenimenti musicali, pubblicazione e presentazione di libri. La partecipazione dell’intera classe 2ASA al Concorso letterario La Rondine ci ha offerto la possibilità di riflettere sull’esigenza degli studenti di esprimersi in modo costruttivo e pieno, mettendo in atto creatività e motivazione nella redazione di una lettera alla Felicità, da redigere rigorosamente a mano e a penna, assecondando l’esigenza di concedersi tempo e spazio per mettere su carta i propri pensieri, strutturare una riflessione personale in merito alla propria percezione emotiva della felicità, in un dialogo tra se stessi e una così importante e spesso indefinibile “Interlocutrice”. La classe è stata interamente coinvolta nella redazione di 16 elaborati redatti a mano durante un percorso specifico di scrittura e realizzazione di una lettera sulla Felicità, in cui ogni singolo componente del gruppo ha scelto di definire il proprio concetto di felicità. L’esito è stato già importante alla consegna dei lavori per la volontà degli studenti di concedersi l’occasione di impegnarsi, guidati dal docente di riferimento, nella progettazione e attuazione di un laboratorio di scrittura, espletato in orario scolastico. Gli studenti hanno avuto modo di soffermarsi a pensare e scrivere riguardo un’emozione difficile da definire e spesso inafferrabile soprattutto per gli adolescenti. Notevolmente sorprendente si è rivelata altresì la comunicazione della selezione in finale – categorie Rondini studenti della scuola secondaria di II grado – della studentessa Adriana Sgaramella della 2ASA, il cui elaborato è stato selezionato con altri dodici di studenti appartenenti ad Istituti della provincia di Varese. La premiazione avverrà domenica 31 maggio 2026 a Lavena Ponte Tresa (VA), presso la Sala Polivalente alle 16.30. Ciascuna lettera premiata, segnalata con ulteriori menzioni speciali e artistiche sarà edita in una apposita Raccolta antologica, che verrà consegnata durante la cerimonia di premiazione e inviata alla Scuola di pertinenza, al docente referente e agli studenti partecipanti, compresi gli elaborati di chi ha aderito e si sia distinto per menzioni speciali da scoprire in sede di premiazione. E’ significativo che il Liceo “R. Nuzzi” sia risultato destinatario di questo prestigioso riconoscimento culturale e di senso civico, unica Istituzione scolastica delle partecipanti ad annoverare una studentessa finalista del centro-sud della Penisola tra la categoria di riferimento, previa selezione e valutazione di una apposita Giuria tecnica. Tale riscontro induce ad una riflessione significativa sulla possibilità di un sistema scolastico di incentivare e promuovere buone pratiche di lettura e scrittura, a prescindere dal riconoscimento, che accogliamo con gratitudine e che può condurci a rimarcare l’importanza di coltivare, implementare e disseminare i risultati di progetti interni, nati dalla partecipazione ad un Concorso letterario. Gli studenti della 2ASA realizzeranno un video di saluti e ringraziamento per il prestigioso riconoscimento, che verrà inviato all’Associazione La Rondine per essere proiettato durante la Cerimonia di premiazione del 31 maggio. La selezione in finale della studentessa coinvolge e trova effettivamente la chiave interpretativa e forse più acuta nella volontà di attuare un progetto “corale”, costruito con un fattivo lavoro di squadra e di confronto costruttivo di ogni componente della classe, “finalista” ex aequo con la studentessa e con il Liceo nella sua totalità, poiché nasce dalla cultura della cooperazione, della valorizzazione dei talenti e delle peculiarità, che ogni studentessa e studente ha modo di rintracciare all’intero della progettualità condivisa della Scuola stessa, fucina di opportunità per gli studenti e di riscontri arricchenti per i docenti e l’intero Sistema.
Prof. Antonio Pasquale
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